又到一年开学季，作为传统仪式的包书皮是一项不可或缺的作业。然而，今年家长们却“卷”出了新高度，开始为孩子包书角，甚至每一页的边角都用胶带贴好，只为避免课本出现“卷角惨状”。近年来，教育内卷化的相关讨论在社会中的热度不断上升。无论是“哈佛女孩”“虎妈”等现象，还是“鸡娃”“菜小”等词语，“内卷”似乎已成为教育中的一个流行现象，甚至是内含贬义的戏谑“痛点”。伴随着教育不断投入而来的是教育主客体焦虑感的提升和获得感的降低，正如有网友评论：“在教育内卷的背景下，很少有人能独善其身。”

党的二十届三中全会提出的“深化教育综合改革”，致力于教育“破万卷”。让教育事业返璞归真，倒逼孩子把理论学习转化实践能力，从而做到理论与实践结合，成为一个对国家和社会有用的人，助力中国特色社会主义事业行稳致远、扬帆起航。第17期求是杂志发表了习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》，认真学习这篇文章也是上好关于教育的开学第一课。关于“培养什么人”，习近平总书记明确指出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，绝不能培养出一些长着中国脸、不是中国心、没有中国情、缺少中国味的人。

教育不是“应试”，要引导“立德”。党的二十大报告强调“育人的根本在于立德”，学校需要将立德树人作为贯彻如一的教育方针，落实立德树人根本任务，不断培养能够担当民族复兴重任的时代新人。譬如，有的学校会在开学第一课邀请本地的老英雄，给学生讲英雄故事；有的学校则会邀请本校毕业的励志学子分享成长故事；有的学校会在开学第一课邀请本校出来的奥运冠军讲成长及为国争光的故事；而有的学校则会请科学家实操讲科技创新故事，有的则是邀请家长来分享与孩子的亲子故事……通过榜样模范的故事让学生潜移默化地接受爱国主义教育，厚植家国情怀，涵养向善向上的道德情操，做一个德才兼备的社会主义建设者和接班人。

教育不是“攀比”，要杜绝“焦虑”。家庭要正确引导孩子树立人生观、价值观和世界观。“双减”政策落地，减掉了课外补习班，让学生有更多的时间待在家庭之中，家庭教育也将发挥更多的作用。父母要想让家庭教育发挥更大的作用、给孩子更多的积极影响，就要革新思想观念，树立“以育人为本”的教育思想。家长只有与时俱进，改变传统的“官本位”思想，以及“唯分数”“唯学历”的教育功利化思想，更新自己的教育观念，才能明晰教育的育人本质，以子女实现全面发展为导向。

教育不是“填鸭”，要倡导“留白”。生活上“留白”，有助于培养孩子的自理能力；学习上“留白”，有助于培养孩子主动好学的习惯；思维上“留白”，有助于培养天马行空的想象力；选择上“留白”，有助于培养孩子独立思考的能力。社会要给孩子成长成才的空间，激发孩子主观能动性。解决教育内卷是系统工程，不是“填鸭式”灌输知识和方法，需要全社会、各方面一起破题，重塑成才路径、就业导向，科学引导社会竞争，促进教育事业蓬勃发展，助力强国建设成势见效。习近平总书记在《纪念五四运动100周年大会上的讲话》中指出：“青年人阅历不广，容易从自身角度、从理想状态的角度来认识和理解世界，难免给他们带来局限性。这是青年成长的规律，我们要尊重这个规律”。因此，我们要把握学生的可塑性和主观能动性，引导学生健康快乐成长。

浇花浇根，育人育心。新时代新征程，“培养什么人”才是教育事业的“本真心”，要推动教育强国事业，就务必要引导孩子肩负起中华民族伟大复兴的历史使命，切莫因过度的教育焦虑束缚了孩子的发展，禁锢了孩子的想象力和创造力。

作者：中共远安县委宣传部 周钰

来源：三峡时评